5月10—12日，由廣西八桂職教網(wǎng)主辦的2023年廣西職業(yè)教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目立項(xiàng)設(shè)計(jì)、實(shí)施與結(jié)題及教學(xué)成果培育與申報(bào)培訓(xùn)班在南寧舉行。此次培訓(xùn)分為線上和線下進(jìn)行，廣西水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院、廣西交通技師學(xué)院、廣西工商技師學(xué)院、廣西機(jī)電工業(yè)學(xué)校、河池市衛(wèi)生學(xué)校等院校的上千名教師參加培訓(xùn)。廣西八桂職教網(wǎng)副總編莫倩春、李合生分別主持培訓(xùn)。
國家級(jí)教學(xué)名師、國家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)帶頭人、國家級(jí)精品課程負(fù)責(zé)人、自治區(qū)優(yōu)秀專家、廣西機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院交通工程學(xué)院院長彭朝暉教授作培訓(xùn)
廣西八桂職教網(wǎng)副總編李合生主持5月10日的培訓(xùn)
廣西八桂職教網(wǎng)副總編莫倩春主持5月11—12日的培訓(xùn)
培訓(xùn)邀請國家級(jí)教學(xué)名師、國家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)帶頭人、國家級(jí)精品課程負(fù)責(zé)人、自治區(qū)優(yōu)秀專家、廣西機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院交通工程學(xué)院院長彭朝暉教授主講。培訓(xùn)現(xiàn)場，莫倩春為彭朝暉頒發(fā)聘書，聘請他為網(wǎng)站職業(yè)教育咨詢與培訓(xùn)項(xiàng)目專家?guī)鞂＜摇?/span>
廣西八桂職教網(wǎng)副總編莫倩春（左）為彭朝暉教授頒發(fā)聘書
培訓(xùn)中，彭朝暉教授結(jié)合自己多年參加教改項(xiàng)目各項(xiàng)評(píng)審工作的經(jīng)驗(yàn)，通過案例解析教改項(xiàng)目立項(xiàng)設(shè)計(jì)、實(shí)施與結(jié)題、成果培育與申報(bào)各環(huán)節(jié)中常見的問題，為學(xué)員理清思路，并提出有效解決方案。
在項(xiàng)目立項(xiàng)設(shè)計(jì)培訓(xùn)中，彭朝暉教授指出，申報(bào)職業(yè)教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目要把握好合理選題、研究文獻(xiàn)、實(shí)施方案三大方面。他還逐項(xiàng)解讀立項(xiàng)申報(bào)填寫過程中存在的問題，指導(dǎo)學(xué)員填寫《廣西職業(yè)教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目申報(bào)書》，幫助學(xué)員改進(jìn)和提高立項(xiàng)申報(bào)質(zhì)量。
線下培訓(xùn)現(xiàn)場
在實(shí)施與結(jié)題培訓(xùn)中，彭朝暉教授以“什么是結(jié)題、為什么結(jié)題、如何做結(jié)題”三個(gè)基本問題為軸線，結(jié)合多年做項(xiàng)目的經(jīng)驗(yàn)，逐步講解如何更好地開展廣西職業(yè)教育教學(xué)改革項(xiàng)目的結(jié)題工作，幫助學(xué)員理清教改項(xiàng)目結(jié)題的概念和意義，了解開展項(xiàng)目結(jié)題的主要準(zhǔn)備工作內(nèi)容。
線下學(xué)員認(rèn)真聽課
彭朝輝強(qiáng)調(diào)，項(xiàng)目的結(jié)題是重要的、也是必要的，在項(xiàng)目負(fù)責(zé)人的帶領(lǐng)下，項(xiàng)目組成員應(yīng)積極主動(dòng)地完成項(xiàng)目結(jié)題的各種工作，順利結(jié)題。他提醒學(xué)員，如果遇到延期結(jié)題、人員變更等，要提前做好申請與說明，切忌以應(yīng)付了事的態(tài)度去對(duì)待項(xiàng)目結(jié)題。
線下學(xué)員認(rèn)真聽課
在教學(xué)成果培育與申報(bào)培訓(xùn)中，彭朝暉教授結(jié)合自治區(qū)教育廳教學(xué)成果等次評(píng)定的相關(guān)通知，解讀教學(xué)成果等次評(píng)定申報(bào)書和教學(xué)成果報(bào)告的填寫、教學(xué)成果應(yīng)用和效果證明材料的整理要求等，并結(jié)合具體案例，講解教學(xué)成果獎(jiǎng)培育與申報(bào)的要點(diǎn)。
河池市衛(wèi)生學(xué)校教師線上聆聽彭朝暉教授授課（學(xué)校供圖）
本次教改項(xiàng)目系列培訓(xùn)，彭朝暉教授用詼諧幽默的語言讓參與培訓(xùn)的教師對(duì)教改項(xiàng)目有了新的認(rèn)識(shí)，幫助大家理清了教改項(xiàng)目立項(xiàng)設(shè)計(jì)、實(shí)施與結(jié)題、成果培育與申報(bào)的工作思路，對(duì)提升廣大職業(yè)院校教師科研和教改能力，助力學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展起到了積極作用。
來源 | 廣西八桂職教網(wǎng)
作者 | 韋桂濤
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