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廣西職業(yè)教育教學(xué)改革研究項目如何立項、實施與結(jié)題……(廣西職業(yè)教育教改課題)

5月10—12日,由廣西八桂職教網(wǎng)主辦的2023年廣西職業(yè)教育教學(xué)改革研究項目立項設(shè)計、實施與結(jié)題及教學(xué)成果培育與申報培訓(xùn)班在南寧舉行。此次培訓(xùn)分為線上和線下進行,廣西水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院、廣西交通技師學(xué)院、廣西工商技師學(xué)院、廣西機電工業(yè)學(xué)校河池市衛(wèi)生學(xué)校等院校的上千名教師參加培訓(xùn)。廣西八桂職教網(wǎng)副總編莫倩春、李合生分別主持培訓(xùn)。

廣西職業(yè)教育教學(xué)改革研究項目如何立項、實施與結(jié)題......(廣西職業(yè)教育教改課題)

國家級教學(xué)名師、國家級教學(xué)團隊帶頭人、國家級精品課程負(fù)責(zé)人、自治區(qū)優(yōu)秀專家、廣西機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院交通工程學(xué)院院長彭朝暉教授作培訓(xùn)

廣西職業(yè)教育教學(xué)改革研究項目如何立項、實施與結(jié)題......(廣西職業(yè)教育教改課題)

廣西八桂職教網(wǎng)副總編李合生主持5月10日的培訓(xùn)

廣西職業(yè)教育教學(xué)改革研究項目如何立項、實施與結(jié)題......(廣西職業(yè)教育教改課題)

廣西八桂職教網(wǎng)副總編莫倩春主持5月11—12日的培訓(xùn)

培訓(xùn)邀請國家級教學(xué)名師、國家級教學(xué)團隊帶頭人、國家級精品課程負(fù)責(zé)人、自治區(qū)優(yōu)秀專家、廣西機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院交通工程學(xué)院院長彭朝暉教授主講。培訓(xùn)現(xiàn)場,莫倩春為彭朝暉頒發(fā)聘書,聘請他為網(wǎng)站職業(yè)教育咨詢與培訓(xùn)項目專家?guī)鞂<摇?/span>

廣西職業(yè)教育教學(xué)改革研究項目如何立項、實施與結(jié)題......(廣西職業(yè)教育教改課題)

廣西八桂職教網(wǎng)副總編莫倩春(左)為彭朝暉教授頒發(fā)聘書

培訓(xùn)中,彭朝暉教授結(jié)合自己多年參加教改項目各項評審工作的經(jīng)驗,通過案例解析教改項目立項設(shè)計、實施與結(jié)題、成果培育與申報各環(huán)節(jié)中常見的問題,為學(xué)員理清思路,并提出有效解決方案。

在項目立項設(shè)計培訓(xùn)中,彭朝暉教授指出,申報職業(yè)教育教學(xué)改革研究項目要把握好合理選題、研究文獻、實施方案三大方面。他還逐項解讀立項申報填寫過程中存在的問題,指導(dǎo)學(xué)員填寫《廣西職業(yè)教育教學(xué)改革研究項目申報書》,幫助學(xué)員改進和提高立項申報質(zhì)量。

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線下培訓(xùn)現(xiàn)場

在實施與結(jié)題培訓(xùn)中,彭朝暉教授以“什么是結(jié)題、為什么結(jié)題、如何做結(jié)題”三個基本問題為軸線,結(jié)合多年做項目的經(jīng)驗,逐步講解如何更好地開展廣西職業(yè)教育教學(xué)改革項目的結(jié)題工作,幫助學(xué)員理清教改項目結(jié)題的概念和意義,了解開展項目結(jié)題的主要準(zhǔn)備工作內(nèi)容。

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線下學(xué)員認(rèn)真聽課

彭朝輝強調(diào),項目的結(jié)題是重要的、也是必要的,在項目負(fù)責(zé)人的帶領(lǐng)下,項目組成員應(yīng)積極主動地完成項目結(jié)題的各種工作,順利結(jié)題。他提醒學(xué)員,如果遇到延期結(jié)題、人員變更等,要提前做好申請與說明,切忌以應(yīng)付了事的態(tài)度去對待項目結(jié)題。

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線下學(xué)員認(rèn)真聽課

在教學(xué)成果培育與申報培訓(xùn)中,彭朝暉教授結(jié)合自治區(qū)教育廳教學(xué)成果等次評定的相關(guān)通知,解讀教學(xué)成果等次評定申報書和教學(xué)成果報告的填寫、教學(xué)成果應(yīng)用和效果證明材料的整理要求等,并結(jié)合具體案例,講解教學(xué)成果獎培育與申報的要點。

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河池市衛(wèi)生學(xué)校教師線上聆聽彭朝暉教授授課(學(xué)校供圖)

本次教改項目系列培訓(xùn),彭朝暉教授用詼諧幽默的語言讓參與培訓(xùn)的教師對教改項目有了新的認(rèn)識,幫助大家理清了教改項目立項設(shè)計、實施與結(jié)題、成果培育與申報的工作思路,對提升廣大職業(yè)院校教師科研和教改能力,助力學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展起到了積極作用。

來源 | 廣西八桂職教網(wǎng)

作者 | 韋桂濤

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