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教師風(fēng)采丨醉心科研投身制造強(qiáng)國(guó),授業(yè)傳道踐行立德樹人——記長(zhǎng)沙理工大學(xué)副教授張明軍

教師風(fēng)采丨醉心科研投身制造強(qiáng)國(guó),授業(yè)傳道踐行立德樹人——記長(zhǎng)沙理工大學(xué)副教授張明軍

張明軍在全國(guó)學(xué)術(shù)會(huì)議上發(fā)表學(xué)術(shù)演講。

紅網(wǎng)時(shí)刻新聞?dòng)浾?張興誠(chéng) 長(zhǎng)沙報(bào)道

張明軍,博士,長(zhǎng)沙理工大學(xué)副教授、碩士研究生導(dǎo)師。多年來(lái)一直致力于高功率激光深熔焊接理論與技術(shù)裝備研究,取得一系列創(chuàng)新成果。攻讀博士期間及高校任教以來(lái),張明軍主持和參與了多項(xiàng)國(guó)家級(jí)、省部級(jí)科研項(xiàng)目及企業(yè)委托橫向課題,指導(dǎo)學(xué)生參加學(xué)科競(jìng)賽和科研創(chuàng)新項(xiàng)目,踐行立德樹人開展教學(xué)改革,為激光制造領(lǐng)域科技創(chuàng)新和人才培養(yǎng)作出了積極貢獻(xiàn)。

醉心科研,瞄準(zhǔn)學(xué)科前沿

2013年10月,張明軍從湖南大學(xué)畢業(yè),獲機(jī)械工程博士學(xué)位。畢業(yè)后受聘于長(zhǎng)沙理工大學(xué)汽車與機(jī)械工程學(xué)院,從事高功率激光制造理論與技術(shù)裝備研究。

讀博期間,張明軍就已在科研領(lǐng)域嶄露頭角。期間,張明軍作為骨干成員開展15kW光纖激光焊接厚板項(xiàng)目的研究,研發(fā)出了國(guó)內(nèi)首臺(tái)15kW光纖激光焊接核電關(guān)鍵部件裝備,該成果可應(yīng)用于核裂變堆芯筒大型構(gòu)件和大科學(xué)工程國(guó)際熱核聚變(ITER)第一壁和超導(dǎo)磁體容器焊接制造。

教師風(fēng)采丨醉心科研投身制造強(qiáng)國(guó),授業(yè)傳道踐行立德樹人——記長(zhǎng)沙理工大學(xué)副教授張明軍

張明軍(右三)參加全國(guó)學(xué)術(shù)會(huì)議。

相關(guān)研究成果獲2019年度國(guó)家科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)。目前,應(yīng)用該技術(shù)的核裂變堆芯筒大型構(gòu)件已在海陽(yáng)和石島灣核電站服役,為核電站的安全平穩(wěn)運(yùn)行發(fā)揮了積極作用。

研究生期間的科研經(jīng)歷及科研成果轉(zhuǎn)化所帶來(lái)的成就感,極大地激發(fā)了張明軍投身科研事業(yè)的熱情。多年來(lái),他緊跟我國(guó)從制造大國(guó)向制造強(qiáng)國(guó)邁進(jìn)的步伐,堅(jiān)守科研一線,瞄準(zhǔn)學(xué)科前沿,圍繞高功率激光制造理論與技術(shù)裝備,主持、參與了一系列研究項(xiàng)目。

這里邊,有市級(jí)的項(xiàng)目,如長(zhǎng)沙市自然科學(xué)基金項(xiàng)目“中厚板鎂合金光纖激光-半導(dǎo)體激光雙調(diào)制光束復(fù)合焊接機(jī)理及關(guān)鍵技術(shù)研究”“功率調(diào)制環(huán)形光斑光纖激光焊接銅-鋁接頭機(jī)理研究”,長(zhǎng)沙市科技計(jì)劃項(xiàng)目“超聲復(fù)合光纖激光釬焊金剛石砂輪關(guān)鍵技術(shù)及應(yīng)用”“塔式起重機(jī)關(guān)鍵部件激光再制造技術(shù)研究與應(yīng)用”等。

有省級(jí)的項(xiàng)目,如湖南省自然科學(xué)基金面上項(xiàng)目“超聲復(fù)合光纖激光釬焊金剛石砂輪工藝與機(jī)理研究”,湖南省重點(diǎn)研發(fā)計(jì)劃項(xiàng)目“高強(qiáng)鈦合金連續(xù)焊管制備技術(shù)”,湖南省自然科學(xué)基金青年項(xiàng)目“光纖激光深熔焊接厚板焊縫成形機(jī)理研究”,湖南省教育廳優(yōu)秀青年項(xiàng)目“功率調(diào)制光纖激光焊接鎂合金機(jī)理及關(guān)鍵技術(shù)研究”等。

更有國(guó)家級(jí)的項(xiàng)目,如國(guó)家自然科學(xué)基金面上項(xiàng)目“基于能量時(shí)空協(xié)同調(diào)制的鎂合金激光深熔焊接頭形成機(jī)理及性能研究”“基于激光離散強(qiáng)化的有序微槽結(jié)構(gòu)電鍍砂輪及其磨削窄深槽基礎(chǔ)研究”,國(guó)家自然科學(xué)基金青年項(xiàng)目“激光深熔焊接厚板孔壁局部蒸發(fā)誘導(dǎo)的熔池行為及焊縫成形控制”,國(guó)家自然科學(xué)基金應(yīng)急管理項(xiàng)目“金剛石磨粒砂輪超聲復(fù)合激光釬焊技術(shù)研究”等。

此外,還有直接解決工程實(shí)踐中現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的企業(yè)橫向項(xiàng)目,如湖南五新隧道智能裝備股份有限公司委托開發(fā)項(xiàng)目“隧道施工與礦山開采工法研究及成套智能裝備研發(fā)”等。

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張明軍踐行產(chǎn)學(xué)研結(jié)合,深入企業(yè)一線開展科技攻關(guān)。

成果轉(zhuǎn)化,為制造強(qiáng)國(guó)助力

高校是學(xué)科和人才的聚集地,也是科技創(chuàng)新的重要策源地,肩負(fù)著以科技創(chuàng)新成果服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要使命。

張明軍的主要研究方向包括高功率激光深熔焊接理論與技術(shù)裝備、超硬磨粒砂輪激光釬焊理論與技術(shù)裝備、刀具表面激光處理技術(shù)與裝備、高功率激光熔覆理論與技術(shù)裝備,其研究成果最直觀的表現(xiàn),是眾多高水平的學(xué)術(shù)論文。

近年來(lái),張明軍發(fā)表論文50余篇,其中 SCI 收錄40余篇。比如,他作為第一作者,在《機(jī)械工程學(xué)報(bào)》《中國(guó)激光》《汽車工程》《 AppliedSurfaceScience》《Materials & Design》《Optics & Laser Technology》《International Journal of Advanced Manufacturing Technology》等國(guó)內(nèi)外業(yè)內(nèi)知名期刊發(fā)表近二十篇焊接類論文;在《Ceramics International》《Diamond and Related Materials》《The International Journal of Advanced Manufacturing Technology》等國(guó)際知名期刊發(fā)表多篇激光釬焊和磨削論文;此外還有十余篇作為通訊作者或與他人合作的高質(zhì)量論文。很多論文多次被引用,多篇論文他引已愈百次。

研究成果最直接的表現(xiàn),是眾多發(fā)明專利。2016年以來(lái),以張明軍為第一發(fā)明人的發(fā)明專利已愈20余項(xiàng),涉及激光深熔焊接、激光釬焊、激光切割等領(lǐng)域。

研究的實(shí)踐導(dǎo)向,決定了研究成果向現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力轉(zhuǎn)換的快速高效。張明軍的很多專利通過(guò)專利成果轉(zhuǎn)化,成為企業(yè)生產(chǎn)中發(fā)揮效益的實(shí)用技術(shù)。比如, “一種車用鋼-鋁的焊接方法”通過(guò)專利權(quán)轉(zhuǎn)讓的方式,在湖南漢辰光加科技有限公司得到轉(zhuǎn)化; “一種鎂合金激光焊接的方法與系統(tǒng)”通過(guò)專利權(quán)轉(zhuǎn)讓的方式,在湖南寶惠豐新材料科技有限公司得到轉(zhuǎn)化;“一種激光穿透焊接板材的方法”通過(guò)專利權(quán)轉(zhuǎn)讓的方式,在湖南中鐵五新重工有限公司得到轉(zhuǎn)讓。

成果頻出的張明軍得到了各方的認(rèn)可。今年8月,張明軍入選湖南省“湖湘青年英才”(荷尖)人才項(xiàng)目。此外,他還是中國(guó)光學(xué)光電子行業(yè)協(xié)會(huì)激光應(yīng)用分會(huì)首屆青年委員,中國(guó)光學(xué)學(xué)會(huì)激光加工專委會(huì)會(huì)員,焊接雜志社(《焊接學(xué)報(bào)》(EI)等期刊)青年編委,中國(guó)機(jī)械工程學(xué)會(huì)高級(jí)會(huì)員,中國(guó)光學(xué)學(xué)會(huì)會(huì)員,是機(jī)械裝備智能制造關(guān)鍵技術(shù)湖南省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室科研骨干,并在一家企業(yè)擔(dān)任省工程技術(shù)中心副主任。

授業(yè)傳道,堅(jiān)持實(shí)踐導(dǎo)向不斷創(chuàng)新

推動(dòng)我國(guó)從“制造大國(guó)”向“制造強(qiáng)國(guó)”的歷史性跨越,需要無(wú)數(shù)專業(yè)知識(shí)扎實(shí)的創(chuàng)新型、復(fù)合型人才,而高層次人才的培養(yǎng)離不開高校和高校教師的努力。

張明軍承擔(dān)著《機(jī)械制圖》《制造工程基礎(chǔ)》等6門本科生課程、1門研究生課程和2門留學(xué)生課程的教學(xué)任務(wù)。張明軍深知,作為一名高校教師,若想培養(yǎng)出國(guó)家需要的人才,既要精通專業(yè)知識(shí)做好“經(jīng)師”,又要涵養(yǎng)德行成為“人師”,努力做精于“傳道授業(yè)解惑”的“經(jīng)師”和“人師”的統(tǒng)一者。

為此,他率先垂范,始終奮戰(zhàn)在科研一線,以嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的科研作風(fēng)和精益求精的科研精神,為學(xué)生樹立榜樣;他緊跟國(guó)際學(xué)術(shù)前沿,確保授課內(nèi)容常講常新、與時(shí)俱進(jìn),為學(xué)生提供最前沿的知識(shí),不斷拓展學(xué)生視野;他努力讓自己的科研與教學(xué)工作緊跟國(guó)家重大需求,從一點(diǎn)一滴的專業(yè)精進(jìn)中,幫助學(xué)生樹立科研報(bào)國(guó)的遠(yuǎn)大志向。

教師風(fēng)采丨醉心科研投身制造強(qiáng)國(guó),授業(yè)傳道踐行立德樹人——記長(zhǎng)沙理工大學(xué)副教授張明軍

張明軍(左一)在實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力和獨(dú)立思考能力。

在日常的教學(xué)工作中,張明軍始終堅(jiān)持實(shí)踐導(dǎo)向,努力讓實(shí)踐成為課程實(shí)施和教學(xué)活動(dòng)的關(guān)鍵詞和中心詞,為此,他進(jìn)行了積極的改革探索。比如,他對(duì)激光切割技術(shù)在現(xiàn)代制造技術(shù)課程實(shí)訓(xùn)中的應(yīng)用、工程教育專業(yè)認(rèn)證背景下的現(xiàn)代制造技術(shù)課程改革,以及面向工程教育專業(yè)認(rèn)證的機(jī)械制圖課程改革進(jìn)行了深入細(xì)致的研究,形成的教改論文發(fā)表在專業(yè)期刊上,產(chǎn)生了積極影響。

他指導(dǎo)學(xué)生積極開展創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)和研究性學(xué)習(xí),指導(dǎo)學(xué)生積極參加各類學(xué)科競(jìng)賽,均取得非常好的獎(jiǎng)項(xiàng)。比如,在2022年第十五屆“高教杯”全國(guó)大學(xué)生先進(jìn)成圖大賽與產(chǎn)品信息建模創(chuàng)新大賽中,張明軍擔(dān)任指導(dǎo)教師的參賽團(tuán)隊(duì)獲得機(jī)械類團(tuán)體二等獎(jiǎng),多名學(xué)生分別獲得機(jī)械類個(gè)人全能一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng),張明軍個(gè)人也獲得了機(jī)械類優(yōu)秀指導(dǎo)教師二等獎(jiǎng)。

在張明軍的指導(dǎo)下,多名同學(xué)獲得2023年第六屆中國(guó)高校智能機(jī)器人大賽區(qū)域賽一等獎(jiǎng)和國(guó)賽二等獎(jiǎng)的好成績(jī),還有多名學(xué)生獲得2023年中國(guó)大學(xué)生機(jī)械工程創(chuàng)新創(chuàng)意大賽“巨化-卓然-篤舜杯”過(guò)程裝備與實(shí)踐創(chuàng)新賽國(guó)賽三等獎(jiǎng)。

桃李不言,下自成蹊。近年來(lái),在張明軍的指導(dǎo)下,本科生和研究生學(xué)生共申請(qǐng)專利10余項(xiàng);研究生中不僅有多人獲得國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金,整體科研能力也得到了極大提升,創(chuàng)新成果不斷涌現(xiàn)。研究生們畢業(yè)后或進(jìn)入高校繼續(xù)深造讀博士,或進(jìn)入中聯(lián)重科等頂級(jí)制造強(qiáng)企工作,有的在讀碩士期間即發(fā)表多篇SCI論文。

2023年6月,在長(zhǎng)沙理工大學(xué)汽車與機(jī)械工程學(xué)院的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者評(píng)選中,張明軍被評(píng)為“2022-2023學(xué)年度優(yōu)秀教師”。一路走來(lái),張明軍獲得過(guò)很多的獎(jiǎng)項(xiàng)和榮譽(yù),但他更珍視“優(yōu)秀教師”的稱號(hào),因?yàn)?,教學(xué)是他的初心所在、使命所系,這一稱號(hào)是對(duì)他作為一名教師的最大的肯定。

談及未來(lái),張明軍表示,科研人員肩負(fù)著推動(dòng)我國(guó)從制造業(yè)大國(guó)邁向制造業(yè)強(qiáng)國(guó)的時(shí)代使命,他將牢記立德樹人初心,為黨育人,為國(guó)育才,培養(yǎng)新時(shí)代德才兼?zhèn)涞目蒲行氯?;他將瞄?zhǔn)科技發(fā)展前沿,緊盯國(guó)家需要和行業(yè)發(fā)展需求,堅(jiān)持實(shí)踐導(dǎo)向,深耕高功率激光深熔焊接領(lǐng)域,深入開展理論基礎(chǔ)研究及成果應(yīng)用和技術(shù)推廣,為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展,為制造強(qiáng)國(guó)建設(shè)貢獻(xiàn)更多力量。

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