作者：謝鑫（浙江育英職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委書記、副校長）
習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“各級各類學(xué)校黨組織要把抓好學(xué)校黨建工作作為辦學(xué)治校的基本功，把黨的教育方針全面貫徹到學(xué)校工作各方面?！泵褶k高職院校作為我國高等教育事業(yè)的重要組成部分，需要在辦學(xué)方向上強(qiáng)化“三種意識”、在組織建設(shè)上形成“三個覆蓋”、在思想建設(shè)上守牢“三個陣地”、在隊伍建設(shè)上做到“三個結(jié)合”，不斷提高黨建工作規(guī)范化、制度化水平。
強(qiáng)化“三種意識”
強(qiáng)化政治意識。政治意識是最重要、最根本、最關(guān)鍵的意識。民辦高職院校要做到黨的領(lǐng)導(dǎo)與依法治校有機(jī)統(tǒng)一，把黨的建設(shè)相關(guān)內(nèi)容納入學(xué)校章程，明確黨組織在學(xué)校治理結(jié)構(gòu)中的地位，真正把握好人才培養(yǎng)的政治方向、科學(xué)研究的學(xué)術(shù)方向和社會服務(wù)的價值導(dǎo)向。
強(qiáng)化責(zé)任意識。一方面，要保證黨組織在重大事項決策、監(jiān)督、執(zhí)行各環(huán)節(jié)有效發(fā)揮作用；另一方面，民辦高職院校黨員干部要在學(xué)校治理過程中，在事關(guān)學(xué)校改革發(fā)展穩(wěn)定和師生員工切身利益的重大事項決策中，切實履職盡責(zé)，從師生利益和學(xué)校發(fā)展的角度出發(fā)，健全章程和各項管理制度，促進(jìn)提高教育教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)水平。
強(qiáng)化引領(lǐng)意識。黨員干部要樹立“走在前”意識，發(fā)揮模范帶頭作用。民辦高職院校要大力推進(jìn)黨建品牌建設(shè)。圍繞學(xué)校發(fā)展的重點(diǎn)難點(diǎn)和師生的關(guān)切點(diǎn)抓黨建，將黨建品牌轉(zhuǎn)化為學(xué)校和師生發(fā)展的競爭力和內(nèi)驅(qū)力，形成以高質(zhì)量黨建引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展的共識。
形成“三個覆蓋”
覆蓋教學(xué)單位?；鶎狱h組織是聯(lián)系師生、服務(wù)師生的橋梁和紐帶。民辦高職院校黨建工作要逐步走向規(guī)范化，黨的組織體系要健全，要做到基層黨組織“應(yīng)建必建”。黨總支要建在二級學(xué)院，黨支部要建在專業(yè)（群）、年級，要在特色專業(yè)和重點(diǎn)領(lǐng)域成立基層黨組織。采用層級管理，實現(xiàn)“學(xué)校發(fā)展抓黨建，抓好黨建促發(fā)展”的良性循環(huán)，將民辦高職院校黨組織的政治優(yōu)勢轉(zhuǎn)換為發(fā)展優(yōu)勢，解決民辦高職院校黨組織建設(shè)內(nèi)生動力不足、黨建工作基礎(chǔ)相對薄弱等問題。
覆蓋公寓社團(tuán)。大學(xué)生公寓和社團(tuán)是思想政治教育的重要陣地。在公寓和社團(tuán)中建立臨時黨組織、開辟黨員活動室、設(shè)立師生黨員聯(lián)絡(luò)站，延伸了學(xué)生思想政治工作終端，打通了學(xué)校教育的“最后一公里”，有利于加強(qiáng)青年學(xué)生黨建工作。
覆蓋頂崗實習(xí)。在學(xué)生頂崗實習(xí)相對集中的公司、行業(yè)、區(qū)域建立臨時黨支部或聯(lián)合黨支部，加強(qiáng)校地交流與合作，推動學(xué)生思想政治教育和日常管理服務(wù)相結(jié)合，有利于加強(qiáng)黨員預(yù)備期考察和教育管理，增強(qiáng)黨員身份意識，落實好“三會一課”制度，發(fā)揮好黨員的先鋒模范作用。
堅守“三個陣地”
堅守課堂教學(xué)陣地。課堂是大學(xué)生思想政治教育的主陣地。課堂教學(xué)要緊緊圍繞高素質(zhì)技術(shù)技能型人才培養(yǎng)目標(biāo)，將價值引領(lǐng)與知識傳授、技能培養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)養(yǎng)成有機(jī)融合，促進(jìn)思政課程和課程思政同向同行，加強(qiáng)工匠精神教育，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)技能和職業(yè)精神。
堅守校園文化陣地。要緊緊圍繞培育和踐行社會主義核心價值觀這一主線，注重把握民辦高職院校學(xué)生群體特點(diǎn)、成長規(guī)律和時代脈搏，圍繞思想引領(lǐng)有高度、情感共鳴有溫度、文化浸潤有深度、活動感召有效度的建設(shè)目標(biāo)，通過沉浸式、體驗式、互動式紅色文化教育，將社會主義核心價值觀和主流意識形態(tài)如鹽溶于水般融入校園文化。
堅守社會實踐陣地。社會是鍛造優(yōu)秀大學(xué)生的熔爐。要聚焦學(xué)生發(fā)展需求，強(qiáng)化實踐育人導(dǎo)向，通過開展“紅色尋訪”理想信念教育、“綠色志愿”責(zé)任擔(dān)當(dāng)教育，引導(dǎo)學(xué)生用腳步丈量祖國大地、用眼睛發(fā)現(xiàn)中國精神、用耳朵傾聽人民呼聲、用內(nèi)心感應(yīng)時代脈搏。
做到“三個結(jié)合”
黨務(wù)和業(yè)務(wù)相結(jié)合。黨的建設(shè)是推動一切工作的“方向盤”和“助推器”。要充分發(fā)揮民辦高職院校黨組織推動發(fā)展、服務(wù)群眾、凝心聚力、促進(jìn)和諧的作用，深化黨建與教育教學(xué)、專業(yè)建設(shè)、人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會服務(wù)、內(nèi)部治理深度融合，推進(jìn)黨建與業(yè)務(wù)同頻共振。在工作設(shè)計上，要找準(zhǔn)切入點(diǎn)，打造若干圍繞中心工作的黨建共同體，使黨建和業(yè)務(wù)聯(lián)動提升；在內(nèi)容安排上，要貼近學(xué)校師生發(fā)展的實際需求，使組織活力得到有效彰顯；在支部設(shè)置上，要使組織建設(shè)和學(xué)校發(fā)展精準(zhǔn)對接、一體推進(jìn)。
培養(yǎng)和使用相結(jié)合。黨員干部是基層黨組織發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用的中堅力量。黨員干部政治素養(yǎng)、能力水平、作風(fēng)建設(shè)的好壞，直接影響到基層黨組織作用的發(fā)揮。民辦高職院校黨員干部數(shù)量不足且流動性大，工作能力相對較弱。民辦高職院校除建立黨員干部準(zhǔn)入機(jī)制外，更要著力構(gòu)建黨員干部隊伍建設(shè)長效機(jī)制。要通過建立黨員干部培優(yōu)計劃，增強(qiáng)黨員干部的價值認(rèn)同，明晰黨員干部的成長路徑，不斷完善黨員干部發(fā)展體系，分層分類幫助黨員干部鍛煉成長。
考核和激勵相結(jié)合。要建立黨員干部“業(yè)績大數(shù)據(jù)”，將政治素養(yǎng)、業(yè)務(wù)實績、述職述廉等作為考核激勵的重要依據(jù)。堅持選賢任能、用當(dāng)其時、知人善任、人盡其才，在評優(yōu)評獎、職務(wù)晉升、專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘、績效考核中向政治素養(yǎng)好、綜合素質(zhì)高、工作成果實、發(fā)展?jié)摿Υ蟮膬?yōu)秀黨員干部傾斜。
（本文系浙江省2023年度高校思想政治工作質(zhì)量提升綜合改革與精品建設(shè)項目“紅色基因 領(lǐng)航指數(shù)：民辦高職組織育人體系構(gòu)建與實踐”成果）
來源： 中國教育報
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