如英文書名副標(biāo)題所示——A guide for First-time researchers，《科研項(xiàng)目完全指南：從課題選擇到報(bào)告撰寫》是一本為科研新手寫就的研究入門書，雖然書中所提及的研究方法主要是針對(duì)社科類研究的調(diào)查收集，但其它有關(guān)于流程管理和實(shí)施過程的指導(dǎo)，對(duì)所有的科研小白都會(huì)有所啟發(fā)。
從提出科學(xué)問題到撰寫研究報(bào)告
頂尖的科研講求創(chuàng)新。近年來(lái)，我國(guó)力促以創(chuàng)新性的科學(xué)研究帶動(dòng)各領(lǐng)域科技向世界前沿邁進(jìn)。但創(chuàng)新主要就研究選題的內(nèi)容而言。在研究實(shí)施過程方面，科研實(shí)際上遵循一定的套路，有跡可循。
在《科研項(xiàng)目完全指南》一書中，作者斯蒂芬·沃特斯、朱迪絲·貝爾將其研究實(shí)施過程劃分為“提出研究問題”、“文獻(xiàn)檢索閱讀及總結(jié)”、“選擇研究方法”、“研究計(jì)劃的制定與實(shí)施”、“研究結(jié)果的分析”以及“研究報(bào)告的撰寫”幾個(gè)階段。這是科研的一般流程，無(wú)論是人文學(xué)科還是自然科學(xué)學(xué)科都普遍適用。但作者也承認(rèn)研究有多種路徑，比如使用檔案進(jìn)行研究時(shí)，除上述以“問題導(dǎo)向的路徑”外，還有“資料導(dǎo)向路徑”，即先進(jìn)行檔案材料的整理閱讀，通過閱讀來(lái)提出研究問題。兩種路徑將“提出科學(xué)問題”與“文獻(xiàn)閱讀”相顛倒，再統(tǒng)一到后面的階段。當(dāng)然，為避免目標(biāo)讀者的凌亂，作者并未對(duì)其它特殊路徑多做贅述，而是把科研當(dāng)做一件平凡的小事，忽略其中存在的風(fēng)險(xiǎn)與失敗反復(fù)，將一般流程中的每個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行了詳述，不僅結(jié)合作者自身的科研經(jīng)歷，也引用他人的例子，以期讓科研新手對(duì)如何開展科學(xué)研究有整體認(rèn)識(shí)。
科學(xué)研究的細(xì)節(jié)
與許多人想象中不同，科研工作不止于實(shí)驗(yàn)室研究，它還包括人際交往、資源獲取、倫理道德等細(xì)節(jié)問題。其中，科研誠(chéng)信越來(lái)越為我國(guó)科研界所重要，特別是某令人震驚的克隆**事件后，全國(guó)至上而下地加緊了科研誠(chéng)信的管理，畢業(yè)論文查重率過高、研究論文造假、課題申請(qǐng)過程中“打招呼”等問題相繼被提出并進(jìn)行嚴(yán)厲整治。而何為科研倫理道德，《科研項(xiàng)目完全指南》一書作者也提出了自己的看法，他們認(rèn)為道德是個(gè)人內(nèi)心對(duì)是非的主觀信念，而倫理則是外在（社會(huì)）的指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)。在歐美的科研體系中，科研倫理準(zhǔn)則較為完善。各種科研合同、行為規(guī)范、協(xié)議中都包含了科研倫理的條款，參與其中的科研人員通過知情同意的簽訂來(lái)規(guī)范科研工作中遇到的倫理問題。而且，科研倫理對(duì)研究人員行為的規(guī)范貫徹整個(gè)科研過程。值得一提的是作者在書中提及的著作權(quán)、專利權(quán)等成果歸屬問題是科研新手們?nèi)菀缀鲆暤牟糠?，而在我?guó)，這些成果歸屬又往往與獎(jiǎng)學(xué)金、畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)相掛鉤。如何通過科研倫理規(guī)定來(lái)明晰權(quán)利歸屬或避免一些不必要損失，科研新手們可以從《科研項(xiàng)目完全指南》得到一些借鑒。
總之，斯蒂芬·沃特斯和朱迪絲·貝爾兩位合著的《科研項(xiàng)目完全指南》是一本十分完善的科研新手指南。它以科研流程為軸線，為讀者厘清科研項(xiàng)目中各個(gè)階段的工作內(nèi)容。其中穿插科研工作的細(xì)節(jié)問題，避免科研新手走上彎路、歧路，為科研新手順利走上科研道路鋪設(shè)了捷徑。
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